Hemşire hastanın eğitim ihtiyaçlarını belirleme ve hasta taburcu olmadan en kritik eğitim ihtiyaçlarını karşılama konusunda yetkin olmalıdır. Bu dökümanla hasta eğitim sürecini ve hastanın eğitime katılımının önemini yeniden gözden geçirmiş olacaksınız.

Eğiticinin kontrol edebileceği faktörler yalnızca dışsal faktörlerdir. Eğer hemşire güven dolu bir atmosfer oluşturursa çevresel faktörler hastanın öğrenme motivasyonunu pozitif olarak etkileyebilir. Aynı şekilde hemşire öğrenmeye eğlence de katarsa öğrenme zevkli bir hale gelecektir.

Eğitim, bir değişim sürecidir. Bu süreçten geçen kişinin davranışlarında bir değişme olması beklenir. Söz konusu olan değişme, kuşkusuz, istenilen yönde ve doğrultudaki bir değişmedir.